Mluvnice od 20. 4. do 26. 6. - větné členy rozvíjející (předmět, příslovečné určení, přívlastek, doplněk, přístavek)
Rozvíjející větné členy
- Do sešitu si nalepte 1. část (Rozvíjející větné členy) a 2. část (Předmět).
- Procvičíme si předmět (Pt). Doplňte si, že se na něj vždy ptáme pádovými otázkami kromě 1. pádu (je určen pro podmět) a 5. pádu (jde o oslovení, které jako větný člen nikdy neurčujeme). Napište - Procvičování v PS - cv. 2/str.35.
- DÚ do 20. 4. - vyplňte si v PS cv. 2/str. 35. Nemusíte mi ho posílat ke kontrole, správné řešení zveřejním 22. 4. Určitě se stane, že budete mít každý různé věty, to je v pořádku, jen musíte dodržet zadání. Důležité je znát správné pádové otázky.
- Uvádím první větu jako příklad: Včera jsme navštívili babičku. (Babičku je předmět ve 4. pádě, ptáme se koho, co? )
22. 4. 2020 Řešení DÚ na předmět. Jak už jsem vám psala při zadání DÚ, můžete mít jiné věty. Důležité je určit správně slovo, které je předmětem, a jeho pád. Věřím, že se vám dařilo. Chcete-li se na něco zeptat, napište dotaz do e-mailu nebo využijte Skype kontakt.
Můžete využít k závěrečnému opakování předmětu stránky www.fraus, na horní liště Škola s nadhledem a pak už zadáte téma, které chcete procvičit.
DÚ do 4. 5. 2020
- Nalepte si do sešitu poslední část z první kopie - příslovečné určení (Pu).
- V učebnici na str. 77 najdete za postranní čarou jejich zkratky, doplňte si je do kopie. Upravte si tyto názvy: Pu míry, Pu příč. (příčiny), Pu příp. (přípustky).
- Zkuste si on-line cvičení na příslovečná určení na www.fraus, na horní liště Škola s nadhledem a pak už zadáte název - příslovečná určení. Další možností je www.naberanku - na horní liště Veřejnost - Výukové materiály - Český jazyk a literatura - Zobrazit - On-line cvičení II. stupeň - Zobrazit - 7. ročník - Skladba vět - Příslovečné určení, předmět aj. možnosti.
- DÚ do 4. 5. - přepište si do sešitu z učebnice cv. 5a/77. Máte doplnit různé okolnosti dějů - příslovečná určení - a určete jejich druh, např. odešli večer (PUč). Pošlete mi ho do přílohy na můj e-mail do 4. 5. 2020. Uveďte v předmětu své příjmení a příslovečné určení. DÚ nebudu hodnotit.
- Prohlédněte si prezentaci o příslovečných určeních.
29. 04. 2020 Vkládám odkaz na videa, která vám mohou pomoci s pochopením větných členů základních i rozvíjejících.
Už mi posíláte domácí úkoly. Pokud uděláte chybu, upozorním vás na ni, ale nic se neděje, větné členy základní i rozvíjející se probírají znovu ve 3. ročníku.
Abych si ověřila, že rozumíte příslovečným určením, zadávám vám
další DÚ na příslovečná určení do 13. 5.:
Z učebnice cv. 6/str. 78 použijte prvních 10 spojení v krátkých větách a určete jejich druh do závorky za spojení. Ofoťte mi (nebo naskenujte), nebudu hodnotit.
Příklad: přes opatrnost - Přes opatrnost (PU přípustky) stejně spadl z kola.
15. 05. 2020 Už jsme zhodnotili 2. domácí úkol na příslovečné určení. Většina z vás poslala úkol včas. Pokud jste udělali chyby (bylo jich málo), opravte si je. Pokračujeme v rozvíjejících větných členech.
Přívlastek (Pk) - prostudujte a splňte úkol do 22. 5.
Úvodem se podívejte na tato videa:
https://www.youtube.com/watch?v=zosDt0ZxqjI
https://www.youtube.com/watch?v=s5t1oYmQ1ac - toto obsahuje i malou samostatnou práci s následnou kontrolou
Také tato prezentace vám může pomoci s pochopením přívlastku.
Vaše úkoly do 22. 5. :
1. Stáhněte si kopii, vytiskněte, rozstřihněte podle jednotlivých nadpisů větných členů a nalepte si do školního sešitu přívlastek. (Poznamenejte si datum).
2. Pročtěte si v učebnici na str. 78 v barevném rámečku informace o přívlastku - je to stejné jako na vaší kopii.
3. DÚ - napište si do školního sešitu z učebnice str. 78/cvičení 8a. Vlevo od daného podstatného jména napište přívlastky shodné, vpravo přívlastky neshodné. Píšu vám příklad zápisu:
shodný Pk (Pks) neshodný Pk (Pkn)
vyschlý potok u lesa
4. Toto cvičení mi pošlete naskenované (ofocené) do přílohy e-mailu nejpozději v pátek 22. 5. Nebudu hodnotit. Děkuji.
Doplněk (D)- prostudujte a splňte úkol do 1. 6.
Úvodem se podívejte na toto video:
Vaše úkoly do 1. 6.:
1. Napište si do sešitu datum a nalepte si text o doplňku z kopie, kterou už máte.
2. Pročtěte si v učebnici na str. 79 v barevném rámečku informace o doplňku - je to stejný text jako na vaší kopii.
3. DÚ - z učebnice si přepište do školního sešitu cv. 11/str. 80 jen prvních 8 vět a podtrhněte slova, která jsou doplňky. (Nemusíte určovat, kterým slovním druhem jsou vyjádřeny).
4. Toto cvičení mi pošlete naskenované (ofocené) do přílohy e-mailu nejpozději v pondělí 1. 6. Napište do předmětu e-mailu své příjmení a doplněk. Nebudu hodnotit. Děkuji.
02. 06. 2020
Cvičení na doplněk vám většinou nedělalo problémy. Hodnocení jste každý dostal na svůj e-mail, proto nemusím vkládat řešení. Čekám na úkoly od několika z vás.
11. 06. 2020
Poslední rozvíjející větný člen:
Přístavek - prostudujte a splňte úkol do 24. 6.
Úvodem se podívejte na toto video:
https://www.youtube.com/watch?v=nx8olgGCq6Y
Vaše úkoly do 24. 6.:
1. Napište si do sešitu datum a nalepte si text o přístavku z kopie, kterou už máte.
2. Pročtěte si v učebnici na str. 81 v barevném rámečku informace o přístavku - je to stejný text jako na vaší kopii.
3. DÚ - v pracovním sešitě vypracujte cvičení 2a/str. 38. Neposílejte mi ho naskenované nebo ofocené, zkontrolujeme si ho ve škole při konzultaci. Pošlete ho jen ti, kteří do školy nepřijdete.
24. 06. 2020 Při zítřejší poslední konzultaci se zaměříme na kontrolu cvičení na přístavek a na závěrečné opakování větných členů. K tomuto učivu se vrátíme znovu v příštím školním roce. Do nového školního roku si přesuneme učivo o druzích vět vedlejších.
Jonáši a Anežko, protože nechodíte na konzultace do školy, pošlete mi cvičení na přístavek do přílohy e-mailu do 25. 06.